Autor: Jennifer Stefania Calderón Reina
Resumen
En este trabajo se tiene
como presente dar a conocer la cultura del emprendimiento, pero desde el lado
estudiante, tanto en su futura profesión como en el aspecto personal, para
poder llegar a una conclusión y estudiar el fenómeno de los condicionantes de
la relación de la innovación en la cultura empresarial en dichos estudiantes
universitarios y el desarrollo de su espíritu emprendedor que pueden llegar adquirir.
La cultura empresarial concede mayor atención a la creación de nuevas empresas,
hay una urgente necesidad de una mejor comprensión de las actitudes de los
estudiantes, los potenciales empresarios del futuro. Uno de los pilares básicos
del desarrollo del espíritu
emprendedor es la educación, fuente innovadora inagotable de mejora e
innovación. Esto apoya el argumento de que el espíritu
dicho es un proceso que se puede aprender y que debería ser fomentado desde
facultades y por docentes con una mayor relación con el emprendimiento.
Palabras
claves:
emprendimiento,
profesión, cultura empresarial, educación.
ABSTRACT
In this paper, the aim
is to make the entrepreneurial culture known, but from the student side, both
in their future profession and in the personal aspect, in order to reach a
conclusion and study the phenomenon of the conditioning factors of the
relationship between innovation in the entrepreneurial culture in said
university students and the development of their entrepreneurial spirit that
they may acquire. The business culture gives more attention to the creation of
new companies, there is an urgent need for a better understanding of the
attitudes of students, potential entrepreneurs of the future. One of the basic
pillars of the development of the entrepreneurial spirit is education, an
inexhaustible source of innovation and innovation. This supports the argument
that the said spirit is a process that can be learned and that should be
fostered by faculties and by teachers with a greater relationship with
entrepreneurship.
Key
Words: entrepreneurship, profession, business
culture, education.
Introducción
En la evidente reducción de la capacidad del sistema
empresarial para absorber a las nuevas generaciones de titulados universitarios,
jóvenes cada vez más preparados académicamente, ha provocado que cada vez más
las universidades se impliquen en políticas de fomento del emprendimiento, con
el objetivo explícito de despertar en los estudiantes el espíritu emprendedor y
ofrecerles no solo formación complementaria en competencias emprendedoras, sino
también apoyo directo a la creación de nuevas empresas como estrategia de
transferencia del conocimiento aprendido y generado en la etapa universitaria.
El término emprendimiento no forma parte del diccionario de la Real
Academia Española (RAE). Se trata del efecto de emprender, un verbo que hace
referencia a llevar adelante una obra o un negocio. El emprendimiento suele ser
un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y haciendo frente a diversas
dificultades, con la resolución de llegar a un determinado punto.
En
lo que respecta la cultura de la empresa puede comunicarse u observarse, ya
que, si bien hay valores y creencias, actuaciones, sentimientos y pensamientos
que se pueden comunicar como los principales de la empresa, hay otros que
simplemente se sienten, que influyen inconscientemente en las acciones de los
miembros de la empresa. La cultura de la empresa se conoce de tal manera que
también se las va vivir. Puede evolucionar ya que la empresa también
evoluciona, pero presentará unos mismos rasgos desde el principio.
Obviamente
es muy importante saber que la cultura de la empresa está precisamente para
seguir, para que todos los miembros de la empresa se basen en ella, pero sobre
todo que siga un cierto número de reglas, que se identifiquen con la empresa
basándose en su cultura empresarial.
Según
Stephen P.Robbins, la cultura empresarial asume los papeles de diferenciación
de una empresa con las demás, transmitir el sentido de identidad a sus
miembros, facilitar la generación de compromiso que el propio interés
individual y aumentar la estabilidad del sistema social.
Tomando
en cuenta la cultura de la empresa no debemos olvidar la misión, la visión y
los valores de la empresa, tres conceptos muy importantes a tener en cuenta. Y
mucho menos debemos olvidar las clasificaciones que pueden existir basándose en
la cultura de la empresa, como la Clasificación de Jeffrey Sonnenfeld,
Tipología de R. Deal y A. Kennedy, entre otras. Es un término muy importante
que debe ser estudiado a fondo, pero sobre todo que cuando un trabajador entra
en una empresa se mete en su interior la cultura de dicha empresa desde el
primer día a su arribo a dicha compañía.
Las variables de las que depende esa propensión a
convertirse en emprendedor entre los universitarios constituyen el foco de
interés en numerosos estudios (Martínez et al, 2012; Freire y Teijeiro, 2009;
Karhunen y Ledyaeva, 2010). Observando esto se ha tomado en cuenta varias
categorías de las cuales un universitario se vuelve emprendedor y de las cuales
muchos de estos van a constituir un interés para el desarrollo de buenos
emprendedores del futuro.
Si nos referimos al análisis de la actividad
emprendedora entre los estudiantes universitarios, éste se ha constituido como
un campo de estudio propio. Así, en un estudio de un trabjo investigativo se
han señalado aspectos de relevancia específica para los estudiantes
universitarios, como son la educación emprendedora y la actitud de los alumnos
hacia el emprendimiento.
Vemos que uno de los aspectos más importantes, y en
los que la Universidad cobra una vital importancia, es acerca del tema de la
educación emprendedora la cual como ya se ha dicho es de suma importancia. Así,
la influencia del entorno educativo actuando de forma positiva en el
emprendimiento (Laspita, 2007).
Y “la mística del emprendimiento” señalando que “no es
magia, no es misterioso, y no tiene nada que ver con los genes. Es una
disciplina. Y, como cualquier otra disciplina, puede ser aprendida”. (Duccker, 1985).
En este articulo se quiere dar a conocer que tan
importante son las diversas culturas empresariales que existen para lograr ser
un gran emprendedor en un futuro, tomando en cuenta la buena educación brindada
por parte de los docentes que están altamente calificados para así lograr
formar profesionales con mas de un propósito y que estos universitarios tomen
una vocación por lograr el día de mañana ser grandes emprendedores y que en un
momento dado logren forjar no solo una comunidad sino también su propia cultura
empresarial.
Conclusiones
§ El emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le
permite comenzar nuevos retos, nuevos proyectos; esto es aquello nos permite
avanzar más allá de nuestras capacidades, por la cual es fundamental para la
sustentación no solo en la vida diaria, sino también en el desempeño del estudiante
universitario o profesional en cualquiera de las áreas a escoger
§ Es
también de concluir que la cultura empresarial va ser el conjunto de valores,
creencias y aptitudes que fortalecen la convicción en la virtud de la gente de
ser independiente, de incrementar la capacidad de la gente de controlar su
propia vida. Sin embargo, el trabajo que debemos hacer no debe quedarse tan
solo en el desarrollo de las mencionadas esencias de la cultura empresarial, es
aquí donde debemos desarrollar las oportunidades para que todos los jóvenes
conozcan el papel del Espíritu Empresarial y puedan hacer un verdadero contacto
con las características que él involucra.
§ Y para finalizar el fomentar la
cultura empresarial en los estudiantes universitarios se ve va ver influenciado
por la aceptación de las materias relacionadas con el tema dentro del sistema
de educación. Fomentar el emprendimiento en los estudiantes universitario es
importante ya que esta llega a formar profesionales preparados capaces de
resolver algún tipo de conflicto que se le presente en su práctica profesional
tomando en cuenta las diferentes ramas de educación que exiten.
Bibliografía
Malagón, F. A. (25 de octubre de 2014). EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR Y LA
CREACIÓN DE EMPRESA. . Obtenido de
http://mail.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_595/a_8146/8146.pdf
Pabón, R. M. (21 de NOVIEMBRE de
2017). Scielo. Obtenido de ESTUDIO DE ACTITUDES EMPRENDEDORAS CON
PROFESIONALES QUE CREARON EMPRESA:
http://www.scielo.org.co/pdf/ean/n71/n71a06.pdf
Porto, J. P. (2014). Definicion.de. Recuperado el 12
de junio de 2019, de http://definicion.de/creencia/
Juan Fernando (2016)
“Emprendimiento” (pag. 4-5) disponible en:
http://evirtual.utm.edu.ec/mod/assign/view.php?id=18127
Juan
L. (2015) “EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR:
CONDICIONANTES PARA LA INNOVACIÓN” (pág. 3-5) disponible en: https://www.researchgate.net/publication/43950283_Nacen_empresas_de_las_actividades_de_fomento_al_espiritu_emprendedor_un_vistazo_a_empresas_surgidas_del_Concurso_Nacional_de_Emprendedores_y_el_Programa_de_Formacion_en_Espiritu_Emprendedor_del_Instit
Mira
Solves, I.; Gómez Gras, J. M. (2012): “Influencias de las percepciones
personales sobre la actividad emprendedora naciente. Una perspectiva de
género a través de diferentes entornos económicos”, Economía Industrial, pag
53-64.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario